16/07/2009

2ª Conferência Plenária Regional (Bragança)/Encerramento do ano escolar

No dia 13 de Junho de 2009, na ESE de Bragança, decorreu a 2º Conferêncioa Plenária Regional do PNEP, que marcou o encerramento oficial da formação neste ano lectivo. O orador principal foi o professor Mestre Carlos Teixeira, da Escola Superior de Educação de Bragança, com a conferência "Da Leitura Literária à Escrita Criativa".
De um modo explícito e claro, o professor Teixeira conseguiu levar-nos para "dentro" da arte, porque educar também é arte e somos nós que a fazemos; referiu a importância do papel do professor como auxiliar pedagógico, o que é ler e o que é um leitor competente (fluente, crítico e autónomo).
Esta foi uma conferência que nos deixou um "travo" a pouco.
O período da tarde desenvolveu-se com a apresentação de posters "Das Teorias às práticas", demonstrativos do trabalho que se tem desenvolvido com a formação do PNEP, para assim podermos dar visibilidade ao que temos feito, partilhá-lo e reflectir sobre ele.




O poster de Macedo de Cavaleiros era do grupo de formandas do 1º ano; intitulava-se "Escrita Criativa - Aprender a «brincar»" e reflectia o trabalho desenvolvido a partir das brochuras do PNEP de Inês Sim-Sim e de Barbeiro e Pereira e, a nível da escrita criativa, a execução de alguns exercícios sugeridos por Sena-Lino, Santos e Serra e Leão e Filipe.




Trocar experiências, pesquisar e articular a teoria e a prática de modo coerente e sistemático, através do trabalho cooperativo dos professores, foi a tarefa que realizámos ao longo deste ano lectivo; os colegas foram passando do trabalho solitário para o trabalho solidário.
Iniciámos esta formação com o intuito de melhorar práticas, estratégias e metodologias (no 1º ano de formação) e de aprofundar conhecimentos, incentivar e manter as boas práticas (no 2º ano de formação), no ensino da Língua Portuguesa.
Terminámos mais um ano escolar e o 2º ano do PNEP em Macedo de Cavaleiros.
Ano trabalhoso, árduo, cansativo mas muito compensador, positivo e profícuo quer ao nível do trabalho com os formandos (quatro de 1º ano e quatro de 2º ano - o que nos levou a adaptar métodos, estratégias e materiais), quer ao nível da intervenção com crianças de Jardins de Infância, na consecução do Projecto "Ler para Crescer" (uma parceria PNEP/aLer+/Jardins de Infância).Proporcionámos às Educadoras de Infância, sessões de leitura que foram um ponto de apoio e de partida quer na compreensão dos modos de usar e desenvolver a Consciência Fonológica, quer em relação à proficiente emergência da Leitura e da Escrita e às crianças, a possibilidade de estimularem a criatividade, de se sensibilizarem para o mundo mágico das histórias e de desenvolverem a consciência fonológica.
A todos os que trabalharam e partilharam vivências connosco, um bem hajam e boas e merecidas férias.


A Formadora Residente: Alexandra Subtil

02/07/2009

PARTILHAR/Ler para Crescer

Na última sessão da parceria PNEP/aLer+/Jardins de Infância, decidimos partilhar com as crianças o livro "Partilhar-como Nasce a Amizade", de Fran Shaw.
Começámos por trabalhar alguns jogos de oralidade com as crianças.
fizemos jogos de Kim;





Imitaram modos de andar(como um bebé, um gigante, um anão, um militar, um velho...pular um charco, empurrar um objecto pesado...); aumentaram palavras (um menino dizia o seu nome; o seguinte dizia primeiro o nome que ouviu e acrescentava o seu; sempre assim até todos acrescentarem os seus nomes); em seguida fizemos o mesmo mas completando uma frase:"Eu tenho um amigo...";lemos o livro e dialogámos sobre ele.


Fizemos um jogo de partilha: oferecemos um presente imaginário: "-Ofereço-te este carro para que possas brincar"; "Obrigado. Eu ofereço-te esta flor para que a possas cheirar"...


Terminámos a sessão partilhando com as crianças "uma roda de meninos de mãos dadas"...



Mais uma vez, a Educadora do Jardim de Infância de Morais quis partilhar connosco um agradável e bonito trabalho em PowerPoint, sobre as duas últimas sessões que efectuámos.









Não posso terminar sem deixar o meu sentido e reconhecido agradecimento a todas as crianças (com quem brinquei a aprender, com quem partilhei e comuniquei), dos Jardins de Infância de Bagueixe, Corujas, Grijó, Macedo Nº1(uma turma), Morais, Travanca e Vale da Porca; às Educadoras de Infância (Cândida, Esmeralda, Filomena, Gracinda, Helena, Imperatriz, Matilde e Natália), o meu muito obrigada e bem hajam.




SHAW, Fran. (2006). Partilhar-Como Nasce a Amizade.
Porto: Porto Editora.


A Formadora Residente: Alexandra Subtil

01/07/2009

LER PARA CRESCER/Mamã, de que Cor são os Beijos?





Um arco-íris foi o ponto de partida para falarmos das suas cores e de outras...


Após as crianças fazerem inferências sobre a capa, lemos o livro "Mamã, de que cor são os beijos?", de Elisenda Queralt; conversámos sobre a cor/significado dos beijos, as crianças descobriram palavras que rimavam com outras do texto; fizemos jogos de segmentação, de classificação, de reconstrução e de manipulação de sons;



Em seguida relemos algumas frases do livro deixando lacunas para que as crianças adivinhassem as palavras em falta; dissemos frases com disparates: identificaram-nos e refizeram as frases com correcção semântica; demos pares de palavras e com elas construíram frases; descobriram outras palavras, tal como "beijo" que iniciam com o som "b"; conversámos sobre a cor, a forma, o peso, o cheiro, o sabor e otamanho dos beijos e as crianças, com as Educadoras de Infância ilustraram os seus beijos.
Alguns trabalhos realizados em Vale da Porca:



Alguns trabalhos realizados pelas crianças de Bagueixe:





Alguns trabalhos das crianças de Travanca:





















QUERALT, Elisenda. (2005). Mamã, de que Cor são os Beijos?. Saragoça: ItsImagical.

Formadora Residente: Alexandra Subtil

29/06/2009

Festa de finalistas

Nesta turma estávamos as duas professoras (Goreti Lino e Fátima Cordeiro)a fazer a formação, sendo assim a mensagem seguinte foi trabalhada e transmitida pelas duas, no final da missa. Cada uma leu uma frase, alternadamente e as duas últimas foram lidas ao mesmo tempo.



Terminou mais uma etapa para algumas das nossas crianças (4º ano). Ao longo de três anos partilhámos alegrias, tristezas e muitas aprendizagens. Queríamos deixar algumas palavras sentidas para essas crianças que agora vão "voar" e dar mais um passo no caminho das suas vidas.
Um exercício que eles gostavam de fazer era o Palavra puxa Palavra , então foi desta forma que nós lhes transmitimos a nossa mensagem.

Das professoras

Chegou ao fim mais uma etapa
Etapa da vossa vida
Vida que agora vai continuar
Continuar noutra escola
Escola onde vão continuar
Continuar a aprender e a crescer
Crescer para poder voar
Voar sempre cada vez mais alto
Alto nós queremos dizer
Dizer que foi um prazer
Prazer trabalhar convosco
Convosco vamos estar sempre
Sempre prontas para vos ajudar
Ajudar nos momentos mais difíceis
Difíceis podem parecer os próximos tempos
Tempos de novas aventuras
Aventuras com as quais vão aprender
Aprender a saber estar e saber ser
Ser pessoas boas, empenhadas e sinceras
Sinceras são as nossas palavras
Palavras que agora vos dizemos
Dizemos para vos mostrar
Mostrar que demos o nosso melhor
Melhor é o que deveis fazer sempre
Boa sorte,
Sejam felizes!

Prof. Fátima
Prof. Goreti



Formandas do 1º ano: Goreti Lino e Fátima Cordeiro
EB1 de Chacim: 3º e 4ºanos

Última aula - Escrita Criativa

A formação no âmbito do PNEP chegou ao fim, por este ano lectivo. Penso que foi muito positivo o facto de ter participado neste programa. Um dos objectivos do PNEP é alterar as práticas pedagógicas dos docentes. Eu aprendi muito e o programa despertou o meu interesse para novas actividades que possam surgir numa próxima formação. Um bom leitor faz-se ao longo da vida, um bom professor também procura aperfeiçoar as suas práticas, empenha-se na sua formação.
Planeei a última aula para, de uma forma agradável, continuar a desenvolver a escrita criativa e, ao mesmo tempo, procurar questionar os alunos sobre a importância desta formação.

Fizemos um bolo e escrevemos a sua receita.

















Elaborei um questionário para os alunos preencherem dando a sua opinião sobre as actividades realizadas e sobre a importância do programa (PNEP).
























Formanda do 1º ano: Goreti Lino
EB1 de Chacim: 3º e 4º anos

Escrita Criativa

Para motivar os alunos para a aula apresentei aos alunos um puzzle da capa do livro do qual extraí o texto que trabalhei ao longo da aula: O menino que não gostava de ler de Susana Tamaro.


A partir do texto lido os alunos descobriram palavras relacionadas com o tema e completaram um crucigrama.

























A partir de um poema elaborado numa aula anterior construiram um novo poema a partir das palavras do poema original.




Como é habitual os alunos aderiram bem a todas as actividades.

Formanda do 1º ano: Fátima Cordeiro
EB1 de Chacim: 3º e 4º anos

20/06/2009

APRENDER MAIS E MELHOR










Terminado o ano lectivo quero agradecer aos meus alunos por me terem ajudado a dar valor às pequenas coisas e às mais simples.
Agradeço à minha formadora pela atenção, paciência e apoio prestado, durante todo o percurso desta formação.
Tenho a certeza que as crianças beneficiaram com este tipo de aprendizagem. Elas deram sempre mostras de realizar as actividades com satisfação, empenhadas no trabalho e sempre motivadas para fazer mais e mais.
Aqui vão alguns desses trabalhos realizados ao longo do ano.
1º/2º anos -E.B.1 - Chacim
Formanda de 1º ano - Mª Eugénia R. Gil

13/06/2009

VIVA O PNEP




Chegámos ao fim de mais um ano lectivo.Cansados sim, é verdade; mas muito satisfeitos e recompensados com os resultados obtidos por parte dos alunos.
Com o PNEP adquirimos uma formação que contribuiu, sem qualquer sombra de dúvida, para se fazer mais e melhor. Deixou sementes que irão, com certeza, dar o fruto desejado - um ensino/aprendizagem mais inovador, mais confiante, mais progressivo e sobretudo mais direccionado às vivências da criança no contexto actual,fornecendo um contributo, altamente valioso para um ensino da Língua muito mais valorizado.
Nesta última fase escolar os alunos realizaram várias actividades. Eles escolheram as que mais gostavam.


















Formanda de 1º Ano: Maria Eugénia Ruano Gil
EB1 de Chacim: 1º e 2º anos